adolescent(청소년) = 사회조사방법론 B형 = adolescent(청소년)교육과 관련한 자유주제로 연구계획서를 작성
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작성일 23-01-31 23:44
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김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용, 상담학 사전, 학지사, 2011
학과 청소년교육과 학년 3학년 과목명 사회조사방법론 B형 청소년교육과 관련한 자유주제로 연구계획서를 작성하시오. 목차 없음 본문내용 오늘날 사회는 성적위주의 학교 교육으로 인해 청소년들이 인격함양이 부족해지고, 그로인한 학교폭력 등 많은 문제점들이 발생되면서 단순히 지능지수(IQ)의 좋고 나쁨으로 판단되는 것이 아닌 감성지수(EQ), 더 나아가 다중지능(MQ)의 중요성이 부각되는 사회로 나아가고 있다. 실존지능이라고도 불리는 영성지능은 이 우주 안에서의 나의 위치, 그리고 나의 존재 가치를 찾는 능력이라고 볼 수 있다 오늘날 youth 92명을 대상으로 설문한 결과 2주 이상 생활을 지속할 수 없을 정도의 우울감을 경험한 아이들이 ......<중 략>
다. 하워드 가드너(H Gardner)의 다중지능이론은 지능이 단일하다는 사고에서 벗어나 인간의 정신과 마음은 다원적이라는 시각에서 접근하여 언어지능, 논리-수학지능, 시각-공간지능, 음악지능, 신체운동지능, 대인관계지능, 자기성찰 지능 및 자연탐구지능 이 8가지 종류로 구분할 수 있고, 이러한 다수의 지능이 독립적이면서도 상호작용적으로 기능하며 한 사람의 지능을 평가할 수 있다는 이론이다.1)
3학년
본문내용
과목명
adolescent(청소년)교육과 관련한 자유주제로 연구계획서를 작성하시오.
adolescent(청소년)교육과
목차
빅터 프랭클, 죽음의 수용소에서, 이시형, 2012.
사회조사방법론
정현숙. youth 선도와 종교교육. 경희대학교 교육문제 연구소, Vol 11 no 1. 경희대학교 부설 교육문제연구소, 1995
배명옥, 학교폭력 가해 및 피해 행동에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 중학생을 중심으로, 학위논문(석사)-호서대학교 文化(문화)복지상담대학원 사회복지학과, 2013
없음
참고
학과
B형
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adolescent(청소년) = 사회조사방법론 B형 = adolescent(청소년)교육과 관련한 자유주제로 연구계획서를 작성
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설명
학년
방송대, 방통대, 방송통신대, 사회조사방법론 B형, 청소년교육, 연구계획서
순서
조은하. 기독교 youth 교육에 대한 창조적 성찰. 기독교교육논총. no 34. 한국기독교교육학회. 2013. p 147-168
이경민, 신경학, 서울대학교출판文化(문화)원, 2005
여기에서 이 지능들을 더 높이고 발전시킬 수 있는 것이 바로 영성지능(SQ)이다. 하워드 가드너(H Gardner)의 다중지능이론(理論)은 지능이 단일하다는 사고에서 벗어나 인간의 정신과 마음은 다원적이라는 시각에서 접근하여 언어지능, 논리-수학지능, 시각-공간지능, 음악지능, 신체운동지능, 대인관계지능, 자기성찰 지능 및 자연탐구지능 이 8가지 종류로 구분할 수 있고, 이러한 다수의 지능이 독립적이면서도 상호작용적으로 기능하며 한 사람의 지능을 평가할 수 있다는 이론(理論)이다. 오늘날 사회는 성적위주의 학교 교육으로 인해 adolescent(청소년)들이 인격함양이 부족해지고, 그로인한 학교폭력 등 많은 問題點들이 발생되면서 단순히 지능지수(IQ)의 좋고 나쁨으로 판단되는 것이 아닌 감성지수(EQ), 더 나아가 다중지능(MQ)의 중요성이 부각되는 사회로 나아가고 있다.
