공업교육과실과교육에
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작성일 22-10-12 20:18
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③project를 수행하는 학생에게 의미 있는 일이며 가치 있는 일이어야 한다. 학습자들은 일반적으로 계획을 세우지 않고 즉시 실행하고 싶어한다. 이렇게 하여 학생은 교사의 지도하에 project를 선정하고 학습목표(goal)를 달성하게 된다 이때, 바람직한 project를 선정하는데 도움이 되는 기분은 다음과 같다.공업교육과실과교육에 , 공업교육과실과교육에사범교육레포트 ,
⑤학생의 흥미와 교재를 심리적으로 전개하므로, 교재의 논리적 체제를 무시할 수 있따
⑥실제적, 기술적 방면에 치우쳐서, 감상적, 숙련 등을 필요로 하는 학습을 등한시한다.
①project 수행의 목표(goal)를 달성할 수 있어야 한다. 이 단계에서는 학습자들의 능력과 재료를 쉽게 구할 수 있는 지와 교육과정과 관련이 있는지를 검토하여야 한다.
⑤理論과 실제를 통합시켜야한다.
⑥시간, 공간, 장비, 비용 등의 주어진 여건이 제 수행에 적합해야 한다.
②학생의 동기 정도, 능력 수준에 맞아야 한다.
④탐구력과 창조성을 유발시켜야한다.
●프로젝트법의 교수단계
제 1단계: 목적의 설정
학습 문제를 선택하고 학습 목적을 확인하는 단계로서, 학습자들이 프로젝트를 자기 것으로 알고 끝까지 흥미를 가지고 프로젝트를 완수하기 위해서는 가능한 한 학습자 자신들이 스스로 프로젝트를 선택하도록 한다.
제 2단계: 계 획
목적을 효율적으로 수행할 수 있는 수단과 방법을 선정, 검토, 결정하는 단계로서 가장 어려운 단계이다.
레포트/사범교육
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●프로젝트 수업을 위한 project의 선정방법
첫째, 교사가 학생에게 project를 제시하는 경우, 둘째, 학생이 자유로이 project를 선정하는 경우, 셋째, 교사가 학생들에게 여러 가지 project의 목록표를 제시하고 학생이 그 중 하나를 선택하거나, 자신이 바람직하다고 인정하는 대체 project를 스스로 선택할 수 있도록 하는 방법이다.
⑦학생 스스로, 배우는 일에 대한 책임감을 느낄 수 있는 일이어야 한다. 학습 활동의 성패 여부는 이 단계에서 계획을 잘…(투비컨티뉴드 )
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공업교육과실과교육에 대해 조사하였습니다. 교사는 이 때 학습자들이 능력에 알맞은 주제를 선정할 수 있도록 지도해 주어야 한다.
