아동의 권리에 관한 국제협약과 국내 교육관련법령의 충돌과 그 해결방안(方案)에 관한 연구
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작성일 22-10-28 02:08
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이어서 교육관계법령 중 구체적으로 동 협약과 충돌되는 조항을 검색하고 그 해결방안(方案)을 제시한다.아동의권리에관한국제 , 아동의 권리에 관한 국제협약과 국내 교육관련법령의 충돌과 그 해결방안에 관한 연구인문사회레포트 ,
머 리 말
Ⅰ. 서 론
Ⅱ.「국제교육법」의 理論(이론)
1.「국제교육법」의 의의
2.「국제교육법」의 법원
3.「국제교육법」의 형성
4.「국제교육법」의 이념과 체계
5.「국제교육법」의 해석
6.「국제교육법」과「국내교육법」의 관계
Ⅲ. 「아동의 권리에 관한 국제협약」과 국내 교육관련법령과의 충돌 및 해결방법
1.「아동의 권리에 관한 국제협약」의 내용과 성격
2.「아동의 권리에 관한 국제협약」의 효력
3.「아동의 권리에 관한 국제협약」과 국내교육 관계 법령의 충돌·해결방법
Ⅳ. 요약 및 conclusion
참 고 문 헌
부 록 : 1. 아동의 권리에 관한 협약
법률과 조약의 동위설과는 다른 설도 있다아 즉 헌법 전문에 국제평화주의와 국제법 존중주의를 기본원칙으로 선명하고 있으므로, 조약과 헌법이 동위에 있다는 설, 조약이 헌법보다는 하위에 있으나 적어도 법률보다는 상위에 있다는 설, 조약이 헌법 제60조 제1항의 입법사항에 관해서는 법률과 동위이지만 그 외의 경우에는 법률보다 하위에 있다는 설 등이 있다아
Ⅲ. 「아동의 권리에 관한 국제협약」과 국내 교육관련법령과의 충돌 및 해결방법
「아동의 권리에 관한 국제협약」은 국제교육법으로서의 지위를 갖고 있다아 다음은 동 협약이 구체적으로 우리 나라에서 가지는 효력이 어떤 범위에 걸쳐있고, 또 그 내용이 관련 국내 교육관계법령과 어느 정도 저촉되는 것이 있는가 하는 것을 살펴보고자 한다.
1. 「아동의 권리에 관한 국제협약」의 내용과 성격
「아동의 권리에 관한 국제협약」은 국제교육법 체계 속에서 그 적용 대상을 아동(18세미만)에게 적용한다는 점과 특히 권리 중심으로 교육 문제에 접근하고 있다는 두 가지 커다란 특징을 가지고 있다아
1989년 11월 20일 국제연합 총회에서 …(skip)
국제교육법의 槪念을 analysis하고 이를 바탕으로 교육법의 법원으로서 국내법과 국제조약의 관계에 대한 법theory 을 analysis한다.설명
국제교육법의 개념을 분석하고 이를 바탕으로 교육법의 법원으로서 국내법과 국제조약의 관계에 대한 법이론을 분석한다.
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다. 이어서 교육관계법령 중 구체적으로 동 협약과 충돌되는 조항을 검색하고 그 해결방안을 제시한다.
