기억과 지능의 발달
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작성일 23-01-19 00:59
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레포트/인문사회
2-2) 정보처리理論(이론)적 접근(R. Sternberg의 지능의 삼원理論(이론))
- 위의 심리측정(measurement)적 접근방법은 지식의 습득, 유지, 사용과정보다는 지식의 내용에 초점을 두고 있으며 전통적 지능검사는 수학, 언어, 공간 및 추리와 같은 제한된 영역에서의 개인의 숙달정도를 측정(measurement)하고 있음.
- 지적 행동: 지식, 사고戰略, 상위인지를 적용하고(구성요인/성분(成分)요인/정보처리요인), 새로운 문제들에 대해 efficacy적인 대처 및 reaction 을 낳게 하고(경험요인), 적합한 環境(환경)을 선택하고 재조성함으로써 상황에 적응하는 과정(맥락요인)으로 나눌 수 있음
(a) 구성요인 : 대상이나 상징의 내적 표상에 influence(영향)을 미치는 기초적 정보 과정
메타요소 - 문제를 밝히고 戰略의 적용을 감독: 문제의 인식, 문제의 본질 규명, 문제단계설정, 戰略 선택, 정보의 표상방법, 문제해결 measure(방안) 조정
수행요소 - 메타요소의 지시를 실행: 선택적 부호화, 선택적 결합, 선택적 비교
지식습득요소-새로운 정보를 이해할 때 부적절한 정보로부터 적절한 것을 분리
(b) 경험요인: 새로운 경험에 대처
새로운 상황을 efficacy적으로 다루는 능력
사고와 문제해결에서 효율…(투비컨티뉴드 )
기억과지능의발달
기억과 지능의 발달
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기억의발달과 피아제의 인지발달이론에 대해 알아보고 지능의 개념과 발달에 대해 조사한 자료입니다.기억과지능의발달 , 기억과 지능의 발달인문사회레포트 ,
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